Corrigé texte modèle 9 EC

CORRIGÉ DU TEXTE MODÈLE 9 – ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ (9^e AF)

PREMIÈRE PARTIE

1. Tous ces éléments représentent les symboles de la nation haïtienne, sauf un. Lequel ?

c- la Crête à Pierrot

 

Justification : La langue créole, la culture et la devise sont des symboles de la nation haïtienne. La Crête à Pierrot est un site historique lié à la guerre de l’indépendance, mais ce n’est pas un symbole national.

 

2. Tous ces éléments relèvent des devoirs du citoyen, sauf un. Lequel ?

b- le pillage de l’argent de l’État

 

Justification : Payer l’impôt, respecter l’espace et protéger les biens de l’État font partie des devoirs du citoyen. Le pillage de l’argent public est un acte illégal et contraire au civisme.

 

3. Laquelle des actions suivantes contribue à promouvoir la culture de la Paix ?

b- la promotion des valeurs d’entraide et d’entente à l’école

 

Justification : La paix se construit par l’entente, la solidarité et le dialogue. Diffuser de la musique ou Internet peut avoir un effet neutre, mais la violence sur les réseaux sociaux détruit la paix.

 

4. Le citoyen haïtien responsable se reconnait à travers les actions suivantes, sauf une. Laquelle ?

d- réfléchir avec d’autres membres de son quartier sur la question de la sécurité

 

Justification : Un citoyen responsable protège l’environnement, garde son milieu propre et participe à la vie communautaire. Mais la réflexion seule, sans action concrète, ne traduit pas nécessairement une responsabilité citoyenne.

 

5. Toutes ces structures sont chargées de la sécurité du pays, sauf une. Laquelle ?

c- les groupes de bandits (gangs)

 

Justification : Les Forces Armées, la Police et les citoyens engagés peuvent assurer la sécurité. Les gangs, au contraire, menacent la sécurité nationale.

DEUXIÈME PARTIE

6. Classement des attitudes selon le type de citoyen :

 

Citoyen irresponsible	Citoyen engagé
couper les arbres	participer à une réunion pour poser les problèmes du quartier
jeter des sachets plastiques par terre
gaspiller l’eau du robinet

 

7. Proposition de deux actions à l’État pour remédier à la situation d’injustices et d’inégalités sociales :

• Mettre en place des politiques éducatives inclusives pour permettre à tous les enfants, y compris les filles et les enfants handicapés, d’aller à l’école.
• Renforcer l’accès aux soins de santé gratuits ou subventionnés pour les familles vulnérables.

TROISIÈME PARTIE

1. Un citoyen (une citoyenne) est-il (elle) obligé (e) de payer des impôts ou des taxes ? Si oui ou non, justifie votre réponse en deux ou trois lignes.

Oui. Le paiement des impôts est un devoir citoyen prévu par la loi. Il permet à l’État de financer les services publics. Refuser de payer, c’est se soustraire à une obligation légale et nuire à la collectivité.

 

2. À quoi sert l’impôt collecté par l’État ?

Il sert à alimenter le budget de l’État afin de couvrir les dépenses publiques : infrastructures, santé, éducation, sécurité, services sociaux, etc.

 

3. Rôles de l’impôt d’après le texte 2 :

• Rôle financier : couvrir les dépenses publiques.
• Rôle économique : favoriser le développement économique du pays.
• Rôle social : répondre aux besoins sociaux des citoyens, surtout les plus pauvres.