Corrigé texte modèle 6 EC

CORRIGÉ DU TEXTE MODÈLE 6 – ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ (9^e AF)

Première partie

1. 
   

a.      Le texte parle d’Haïti.

b.    Titre proposé : La crise structurelle en Haïti ou Haïti face aux défis démocratiques et au sous-développement.

2.  

a)     Deux caractéristiques d’un PMA d’après le texte :

Pays le plus pauvre de sa région.

Dépendance financière vis-à-vis de l’extérieur.

b)   La corruption est un danger pour le développement d’un pays parce qu’elle détourne les ressources publiques, freine les investissements, crée des inégalités et empêche la mise en place de projets profitant à l’ensemble de la population.

Deuxième partie

3. Laquelle des autorités suivantes fait partie des élus locaux ?

D) L’ASEC

 

Justification : Les ASEC (Assemblées de Section Communale) sont des élus locaux, contrairement au Président, au Sénateur ou au Ministre qui appartiennent au niveau central de l’État.

 

4. D’après la Constitution de 1987, dans quel régime politique fonctionne Haïti ?

B) La Démocratie

 

Justification : La Constitution de 1987 établit Haïti comme une République démocratique, fondée sur le pluralisme politique, la séparation des pouvoirs et le respect des droits fondamentaux.

 

5. Lequel des éléments suivants fait partie du patrimoine historique d’Haïti ?

C) Le site de Vertières

 

Justification : Vertières est un lieu historique où s’est déroulée en 1803 la dernière grande bataille de l’indépendance d’Haïti.

 

6. Laquelle des actions suivantes renvoie à une attitude d’un citoyen responsable ?

A) Aider un prochain en cas de besoin

 

Justification : Porter assistance à autrui traduit une attitude responsable et solidaire, contrairement aux autres actions qui nuisent à la société ou à l’environnement.

 

7. Le symboliste de l’unité nationale a été vu dans la rencontre entre :

D) Dessalines et Pétion

 

Justification : L’unité nationale s’est manifestée lorsque Dessalines (chef des Noirs) et Pétion (chef des Mulâtres) ont uni leurs forces contre l’armée française.

 

Troisième partie

8. Pour régler le conflit lié au volume de la radio, j’interviendrais calmement, je proposerais de baisser le volume et j’encouragerais un compromis (exemple : fixer une heure précise pour écouter la musique).

 

9. Pour aider un enfant handicapé à s’intégrer, je l’inviterais à participer à mes jeux et je sensibiliserais mes camarades à l’importance de l’inclusion. Je mettrais aussi en valeur ses talents afin qu’il se sente accepté et respecté.

 

10. Classement des attitudes dans le tableau :

 

Considérer l’autre	Négliger l’autre
A) Aider les gens en difficulté	B) Prendre tout pour soi, rien pour les autres
C) Écouter les avis de tout le monde	D) Privilégier les personnes riches
E) Travaillons ensemble pour notre réussite

 

11. On se sent vraiment haïtien en partageant une histoire commune, en parlant le créole, en respectant la culture du pays et en valorisant les symboles nationaux. Il est important de garder notre culture vivante parce qu’elle renforce l’identité et l’unité du pays. Elle permet aussi de transmettre aux générations futures la mémoire et les valeurs du peuple haïtien.