Corrigé de l’évaluation bilan - Séquence 6

PREMIÈRE PARTIE

1. Réponse correcte : b) Quand elle repose sur des pratiques quotidiennes de respect, d’échange et de participation.

Justification : La démocratie est un mode de vie lorsqu’elle s’exprime dans le respect mutuel, l’échange d’idées et la participation active des citoyens à la vie collective, et non lorsqu’elle est réduite à un simple système politique ou utilisée comme un outil d’exclusion ou d’oppression.

2. Réponse correcte : a) Droit à la propriété

Justification : Le droit à la propriété permet à chaque individu de posséder des biens matériels et immobiliers, contrairement aux autres droits mentionnés qui concernent la liberté d’expression, le logement et la santé.

3. Réponse correcte : d) L’oppression des minorités est acceptée. 

Justification : La démocratie repose sur des valeurs comme la tolérance, l’égalité des droits et la liberté individuelle. L’oppression des minorités va à l’encontre de ces principes fondamentaux.

4. Réponse correcte : d) La tyrannie 

Justification : La tyrannie est l’opposé de la démocratie, qui valorise la justice sociale, la solidarité et la paix. Elle repose sur un pouvoir autoritaire qui nie les droits fondamentaux des citoyens.

5. Réponse correcte : c) L’imposition d’une opinion majoritaire

Justification : La démocratie favorise le dialogue, le débat, le consensus et le respect des minorités. L’imposition d’une opinion majoritaire sans prise en compte des autres perspectives est contraire aux principes démocratiques.

6. Réponse correcte : d) La Révolution haïtienne

Justification : La Révolution haïtienne (1791-1804) est la seule qui a directement combattu l’esclavage et affirmé l’égalité entre tous les êtres humains, en donnant naissance à la première république noire indépendante.

7. Réponse correcte : d) La répression

Justification : La répression va à l’encontre des principes démocratiques, car elle empêche la prise en compte des droits des minorités. Au contraire, le dialogue, le consensus et le pluralisme permettent de garantir une prise en compte équilibrée des intérêts de tous.

8. Réponse correcte ; c) Démocratie semi-directe

Justification : La démocratie semi-directe combine les caractéristiques de la démocratie directe (où les citoyens participent aux décisions) et de la démocratie représentative (où ils élisent des représentants).

9. Réponse correcte : c) La Révolution française 

Justification : La Révolution française (1789) a joué un rôle clé dans l’affirmation de la souveraineté populaire et des droits inaliénables (Déclaration des droits de l’homme et du citoyen).

10. Réponse correcte : a) La justice sociale 

Justification : La justice sociale vise à réduire les inégalités et à garantir à tous les mêmes opportunités, en assurant une répartition équitable des ressources et des droits.

DEUXIÈME PARTIE 

1. Correspondance entre les méthodes de résolution des conflits et leurs objectifs 

Méthodes de résolution des conflits	Objectifs	Justification
1) Dialogue	c) Favoriser la compréhension mutuelle et l’écoute	Le dialogue permet aux parties de s’exprimer librement, d’écouter l’autre point de vue et de clarifier les malentendus afin de mieux se comprendre et de désamorcer le conflit.
2) Médiation	e) Trouver un terrain d’entente avec un intermédiaire	La médiation fait intervenir un tiers neutre pour aider les parties à échanger, à trouver des solutions acceptables et à parvenir à un accord.
3) Compromis	a) Accepter des concessions mutuelles pour résoudre le désaccord	Le compromis suppose que chaque partie fasse des concessions pour aboutir à une solution qui, bien que ne satisfaisant pas pleinement chacun, permet de résoudre le conflit de manière équilibrée.
4) Négociation	d) Permettre aux parties de trouver une solution autonome	La négociation implique que les parties directement concernées échangent, discutent et prennent des décisions sans intervention extérieure, en trouvant un accord mutuel.

2. Correspondance entre les situations de conflit et les méthodes de résolution

Situations de conflit	Méthodes de résolution	Justification
1) Désaccord sur une tâche à accomplir	a) Négociation entre les parties concernées	Lorsqu’un désaccord porte sur la répartition ou l’exécution d’une tâche, la négociation permet aux parties d’échanger leurs attentes et d’arriver à un arrangement équitable.
2) Conflit entre voisins sur un problème de bruit	b) Médiation pour trouver une solution acceptable pour tous	La médiation, avec l’intervention d’un tiers (ex. Comité du quartier, médiateur du quartier), aide les voisins à exprimer leurs doléances et à convenir d’une solution qui satisfait les deux parties.
3) Malentendu dans une équipe de travail	c) Dialogue pour clarifier les points de divergence	Un malentendu peut être dissipé par le dialogue, qui permet d’échanger des explications et d’éviter les interprétations erronées qui alimentent les tensions.
4) Conflit interpersonnel au sein d’une famille	d) Compromis pour apaiser les tensions et trouver une solution équilibrée	Dans un conflit familial, un compromis permet d’atténuer les tensions en trouvant un terrain d’entente où chacun accepte de faire des concessions pour maintenir l’harmonie familiale.

TROISIÈME PARTIE

1. Les deux textes mettent en évidence plusieurs valeurs fondamentales pour renforcer l’unité et la démocratie dans une nation :

• L’égalité
• Le respect des droits humains
• La tolérance
• La solidarité et l’entraide
• Le respect des lois et la justice
• La résolution pacifique des conflits

2. Un élève peut appliquer ce principe à l’école en adoptant des comportements respectueux et solidaires, par exemple :

• Respecter ses camarades sans discrimination ni moquerie ;
• Être solidaire en aidant et en partageant ses connaissances ; 
• Faire preuve d’empathie avant de juger ou de réagir ;
• Privilégier le dialogue pour résoudre les conflits ;
• Respecter les règles scolaires pour un environnement harmonieux.

3. La résolution pacifique des conflits est essentielle pour assurer la stabilité et l’unité d’une nation.

Les citoyens jouent un rôle clé dans ce processus en favorisant le dialogue, en respectant les lois et institutions, en pratiquant la tolérance et l’écoute, en s’engageant dans des initiatives de médiation et en transmettant ces valeurs aux plus jeunes pour bâtir une société plus pacifique et solidaire.

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