PREMIÈRE PARTIE
Justification : Développer une société équitable et pacifique est l’un des objectifs fondamentaux de l’éducation à la citoyenneté. En formant des citoyens responsables, conscients de leurs droits et devoirs, cette éducation favorise la cohésion sociale, la justice et le respect mutuel, contribuant ainsi à un environnement harmonieux et équilibré.
2. Réponse correcte : b) Détourner les équipements des écoles publiques.
Justification : Le détournement des équipements des écoles publiques prive les élèves et les enseignants de ressources essentielles à l’apprentissage. Cet acte nuit au bon fonctionnement des établissements scolaires et compromet le développement des élèves, au lieu de contribuer à la protection des biens publics.
3. Réponse correcte : c) La hausse de la qualité de vie de la population.
Justification : La hausse de la qualité de vie de la population dépend du développement et de la préservation des infrastructures et des services publics. Or, la destruction des biens entraîne des coûts supplémentaires, freine le développement et diminue les ressources disponibles pour améliorer les conditions de vie, ce qui a un impact négatif sur la qualité de vie de la population.
4. Réponse correcte : b) Le respect des droits humains.
Justification : Le respect des droits humains est un principe fondamental de l’éducation à la citoyenneté. Il permet de garantir l’égalité, la justice sociale et le vivre-ensemble harmonieux en favorisant la reconnaissance et la protection des droits fondamentaux de chaque individu.
5. Réponse correcte : b) Encourager l’indifférence aux lois.
Justification : L’éducation à la citoyenneté encourage le respect des lois et des institutions. Elle s’oppose à l’indifférence, qui se manifeste par un manque d’intérêt ou de considération à l’égard des règles et des structures qui régissent la société.
6. Réponse correcte : d) La mécanique automobile.
Justification : L’éducation à la citoyenneté est principalement enseignée à travers des disciplines comme l’histoire, la géographie et les sciences sociales. Ces matières permettent aux élèves de comprendre le fonctionnement des institutions, les droits et devoirs des citoyens ainsi que les enjeux de la vie en société. En revanche, la mécanique automobile est une discipline technique qui ne traite pas directement de ces notions.
7. Réponse correcte : c) Inciter à la désobéissance civile.
Justification : L’éducation à la citoyenneté a pour objectif de former des citoyens responsables qui respectent les lois et les institutions, favorisent le dialogue démocratique et participent activement à la vie sociale. Elle encourage l’engagement civique et la protection de l’environnement, mais ne vise en aucun cas à inciter à la désobéissance civile, qui peut mener à des conflits et à l’instabilité sociale.
8. Réponse correcte : d) La destruction des biens publics.
Justification : L’identité personnelle se construit à travers l’éducation, la culture et l’environnement social. Toutefois, la destruction des biens publics ne contribue pas directement à cette construction, mais peut plutôt refléter des comportements influencés par des facteurs sociaux et éducatifs.
9. Réponse correcte : b) Encourager la discrimination et l’intolérance.
Justification : La diversité identitaire repose sur l’acceptation des différences et le respect des cultures. Encourager la discrimination et l’intolérance va à l’encontre de cet idéal, car cela compromet l’harmonie sociale et le vivre-ensemble.
10. Réponse correcte : b) Acte de décès.
Justification : L’acte de décès atteste officiellement le décès d’une personne. Toutefois, il ne peut pas servir à prouver l’identité d’un individu vivant, contrairement à des documents comme le passeport, la carte d’identité ou le numéro d’identification fiscale, qui sont spécifiquement conçus pour cet usage.
DEUXIÈME PARTIE
TROISIÈME PARTIE
1. Les trois compétences clés développées par l’éducation à la citoyenneté, selon le texte, sont :
- L’esprit critique
- Le respect des différences
- La solidarité
2. L’éducation à la citoyenneté aide un jeune à participer activement à la vie de sa communauté en lui permettant de comprendre ses droits et ses devoirs, de respecter les lois et de s’engager dans des actions collectives qui favorisent la justice et la paix. Grâce à cette formation, il devient conscient de son rôle et de sa responsabilité dans la société, ce qui l’incite à agir pour le bien commun.
3. L’éducation à la citoyenneté est considérée comme un pilier dans une société démocratique parce qu’elle permet de former des citoyens informés, responsables et engagés. Elle favorise le respect des lois, la participation active à la vie collective et le développement de valeurs essentielles comme la solidarité et la justice, ce qui garantit une société plus équitable et harmonieuse.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire