Corrigé de l’évaluation bilan - Séquence 1

PREMIÈRE PARTIE

1. Réponse correcte : d) Encourager la désobéissance civile sans raison

 

Justification : L’éducation à la citoyenneté vise à former des individus respectueux des lois et des institutions démocratiques, capables d’esprit critique et engagés pour le bien commun. Encourager la désobéissance civile sans raison va à l’encontre de ces objectifs, car la désobéissance civile, lorsqu’elle est justifiée, doit être fondée sur des principes moraux et éthiques.

 2. Réponse correcte : a) Jeter des déchets dans la rue

Justification : Un comportement citoyen responsable implique le respect de l’environnement et des espaces publics. Jeter des déchets dans la rue est un acte d’incivisme qui nuit à la propreté et au bien-être collectif, contrairement aux autres options qui reflètent un engagement citoyen.

 3. Réponse correcte : c) Contribuer à la destruction des bureaux administratifs

Justification : Un citoyen responsable respecte les infrastructures publiques, car elles sont essentielles au bon fonctionnement de la société. Détruire des bureaux administratifs constitue un acte de vandalisme et d’incivisme, à l’opposé des autres comportements qui démontrent un engagement citoyen positif.

 4. Réponse correcte : a) Taguer ou peindre des graffitis sur des murs de maisons privées sans autorisation

Justification : Cette action constitue une atteinte à la propriété privée sans consentement. À l’inverse, les autres propositions concernent des comportements citoyens responsables qui contribuent au bien-être collectif et à la préservation des infrastructures.

 5. Réponse correcte : c) La soumission

Justification : La lutte pour l’indépendance d’Haïti était fondée sur des valeurs de liberté, d’égalité et de justice, en opposition à l’oppression et à l’esclavage. La soumission, qui implique l’acceptation passive de la domination, est contraire aux principes qui ont guidé les révolutionnaires haïtiens.

DEUXIÈME PARTIE

Réponses aux questions concernant le document

1.   L'idée principale du texte est que la citoyenneté s’apprend et se pratique dès le plus jeune âge, à travers des comportements quotidiens et l’éducation aux valeurs démocratiques, afin de former des citoyens responsables et engagés.

    2. - 

• Titre pour la première partie du texte : La citoyenneté, un apprentissage dès l’enfance
• Titre pour la deuxième partie du texte : L’éducation à la citoyenneté, un apprentissage à la démocratie

    3. -

a) Résoudre des conflits signifie trouver des solutions pacifiques et justes aux désaccords ou aux tensions entre des personnes, en favorisant le dialogue et la compréhension mutuelle.

b) Agir avec bienveillance signifie adopter une attitude positive et respectueuse envers les autres, en faisant preuve de gentillesse, d’empathie et d’entraide.

 4.     Le texte est de type explicatif.

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